在东京的富士幼儿园，孩子们在为他们设计的自由环境里释放天性，椭圆形的学校建筑的屋顶更是个巨大的游乐场，孩子们可以尽情奔跑玩耍。

所以，如何才能让孩子们在你设计的幼儿园里释放天性？

设计富士幼儿园的建筑师手冢贵晴表达了他的看法：像个孩子一样思考。

手冢的设计灵感来自他的女儿（14岁）和儿子（9岁），他说儿女已经成为他身体的一部分，在设计幼儿园时，他和妻子结衣只是把孩子们平时的习惯和理想“导出”而已。

操场能让孩子们无障碍地奔跑

“我们将学校设计称一个环形，有点像一个无限的循环。

“刚开始设计时，我并没什么先入为主的观念。研究其他幼儿园的设计，就像通过汽车的后视镜观察：即使你再近距离观察，也无法看到任何位于前方的东西。”

滑滑梯到教室

“我们在通往屋顶的楼梯下堆了个土堆，本来只是为了缩短楼梯的长度，但孩子们却喜欢把泥土拿回家和泥巴做成泥碗。六百个孩子呢，土堆就慢慢消失了！学校不得不向建筑公司购买更多的泥土填充土堆。

“看到那个滑梯了吗？我知道孩子们喜欢滑滑梯，但我其实并不想在那里放上滑梯，因为这就相当于告诉了孩子们应该做什么、不应该做什么。如果没有滑梯之类的玩具，他们会自己动脑思考，创造出更多游戏。

“但最终还是放置了滑梯，因为我们需要一个逃生梯。”

逃生演习超级萌

“世界上10%的致命地震发生在日本，所以孩子们从小就要进行逃生演习。他们会从桌子底下取出这样的棉花帽子，保护头部被落物砸伤。可以说这很日本了。”

鼓励“非人类”的动物行为

“日本的建筑规范规定，高处的栏杆必须有栅栏，间隔100毫米。这个宽度，放不下孩子们的头，但能放得下腿。

“孩子们喜欢悬空自己的腿荡来荡去，猩猩也喜欢这么做——这个行为好像本能一样。是不是很萌？”

任何东西都能变成玩具

“建幼儿园的时候，要围绕着树建，因为树根太大，砍不掉。为了不让孩子们掉下去，我们安装上了这样的安全网。

“我知道孩子们很喜欢吊床之类的东西，他们喜欢跳上去摇来摇去。安全网竟然也成了孩子们的玩具。”

在天窗上玩躲猫猫

“孩子们特别喜欢从屋顶的天窗上往下看。‘我的好朋友在哪呢？’‘他们在教室里干什么？’而且总有孩子们仰头看天窗。

“我们的教室与教室之间没有墙，能听得到其他班级和教室外的声音。我们认为，声音非常重要。如果把孩子们放到一个安静的环境里，他们就会变得很不安。”

抽屉秒变小火车

“每个月，幼儿园的老师和孩子们都会重新布置教室里的陈设。本来想让孩子们帮忙的，但这些小鬼们一点忙也帮不上，因为他们都在用抽屉玩小火车的游戏。

“教室里总共有600多个这样的抽屉，是用轻质木材做的，即使孩子们的头磕到了抽屉角也不会受伤。”

爬树到教室

“在富士幼儿园，我们鼓励孩子们爬树。如果有的孩子足够强壮，他们能够直接爬树到教室，不用走楼梯。

“其他学校可能不允许这么做，但我们相信，孩子们知道他们的极限在哪里，如果做不到，他们自己就会停下来。”